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班的时候，可以到小学三年级坐在后边听课，一遍听不会就反复听，直到弄懂。”
卫国赞赏地点点头，他知道大妹有股子韧劲儿，便鼓励道：
“不要着急，好在你条件比较好，就在学校，能随时问老师。”
大妹笑着说：
“哥，你放心吧，我知道知识的重要性。”
这时妈妈走了过来，卫国对妈妈说：
“妈，现在咱们有家庭教师，您晚上也跟着他们学学。
只要学会基础知识，语文多认识一些常用字，数学学会加减乘除就行，
这样您在外面就不会吃亏。”
又对大妹说：“你有空也多教妈认字。”
大妹说：
“哥，你放心吧，我一直在教妈妈认字、学算数。”
………………
第二天吃过早饭，卫国利用瞬移功能来到了小王庄。
在村边，他进入空间，让张伟穿上爷爷的衣服，戴上第一次来时戴的面具。
收拾妥当后，把张伟从空间里放了出来，两人一同前往兰普家。
兰普看到卫国真的又把张专家请了过来，高兴得眼睛都亮了，
上前一把拉住张伟的手，使劲摇晃着说：
“张专家，辛苦您了，谢谢您又来帮我们找水。”
正说着，兰普突然停了下来，认真地看着张伟说：
“您手怎么这么凉？”
张伟一听，立马把手从兰普手里抽了出来，解释道：
“我穿的可能有点薄。”
听到这话，卫国心中一惊：
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这兰普太聪明、太细心了，竟然能察觉到张伟的手凉。
张伟是仿生机器人，身体没有温度，肯定是凉的，
这是个教训，以后可不能再让张伟和任何人有身体上的接触。
卫国急忙岔开话题：
“兰普哥，您吃好饭了没有？吃好了我们就赶紧去地里。
您今天想找三个水源，我们得抓紧。”
兰普连忙应道：“好，好，我们赶紧走。”
于是，三个人一起朝外面走去。
在前往田地的路上，阳光洒在他们身上。
兰普一边走，一边和卫国聊着村里对水源的迫切需求。
兰普说：“最近天气干旱，村里的庄稼都快撑不住了，
要是再找不到新的水源，今年的收成就全完了，村民们的生活也会陷入困境。
到了地里，张伟开始施展他的“找水本领”。
他像上次一样，在田地里来回踱步，手中拿着一个类似探测仪的东西，眼睛紧紧盯着上面的数字和图形变化。
卫国和兰普则在一旁紧紧跟随，大气都不敢出，生怕打扰到张伟。
每走几步，张伟就会停下来，蹲下身子，仔细观察地面的情况，
用手摸摸泥土的湿度，还会拿起一块泥土，放在鼻子下闻一闻。
过了好一会儿，张伟在一处地方停了下来。
张伟能想卫国之所想，他知道卫国想要一个地势较高一点。
能挖一个大坑方便老百姓浇地的地方就行。
这地方终于被他找到。就指着前面一处高地，对兰普说：
“就这里，这里水源非常好。”
看到张伟装模作样的样子，卫国差点笑出声来。
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